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Objekte, Szenen und Welten in VR erfahren – Pro und Contra aus pädagogisch-psychologischer Sicht

Virtuelle Realitäten bieten den Lernenden die Möglichkeit, in dreidimensionale Darstellungen einzutauchen und sie visuell (und oft auch akustisch) zu erleben, zu erkunden und sich darin mit anderen Nutzenden auszutauschen. In der Online-Veranstaltung erhielten die Teilnehmenden einen Überblick über Varianten und Einsatzmöglichkeiten virtueller Realitäten für die Wissensvermittlung. Außerdem wurden aktuelle pädagogisch-psychologische Theorieansätze vorgestellt und kritische Punkte immersiver Technologien diskutiert.

Urheber

Miriam Mulders, Stephan Schwan

Lizenz

CC BY-SA 4.0

Datum

2024-09-05T10:42:04+02:00

Sprache

de

Bildungsstufe

Hochschule

Fach / Thema

Fachübergreifend

Materialart

video

AMB-Typ

LearningResource

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