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Wie navigieren Studierende durch das digitale Sommersemester? Erfahrungen, innovative Formate und Möglichkeiten der Mitgestaltung

https://www.e-teaching.org/praxis/themenspecials/quickstarter-online-lehre/kursprogramm/studierendenbeteiligung-und-semesterhackathon/studierendenbeteiligung-und-semesterhackathon

Studierende erleben im digitalen Sommersemester völlig neue Rahmenbedingungen, Chancen, aber ganz klar auch Herausforderungen. Wie nehmen Studierende digitale Lernumgebungen, neue Tools und Kommunikationswege wahr? Welche innovativen Formate kommen bei ihnen an, welche Ansätze sehen sie kritisch? Von den Erfahrungen der Studierenden lernen - das war Ziel des dritten Events der Fortsetzung des Qualifzierungsspecials "Quickstarter Online-Lehre".

Urheber

Leonie Ackermann, Ann-Kathrin Grohs, Onur Karademir, Ludwig Lorenz, Florian Rampelt

Lizenz

CC BY-SA 4.0

Datum

2020-06-10T16:29:00+02:00

Sprache

de

Bildungsstufe

Hochschule

Fach / Thema

Fachübergreifend

Materialart

text

AMB-Typ

LearningResource

• aus der praxis
• themenspecials
• quickstarter online-lehre
• kursprogramm