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Unterstützung kognitiver Prozesse als Erfolgsfaktor des Lernens mit digitalen Medien

Ziel des Lernprozesses ist das Verstehen – doch bleibt dies bei Studierenden aus, wenn sie dem Lerninhalt beispielsweise aufgrund von ganz unterschiedlichen Vorkenntnissen und Lerngeschwindigkeiten nicht folgen können. Im Online-Event wurden psychologische Grundlagen zu Verstehensprozessen erläutert und anhand eines konkreten Projekts aufgezeigt, wie digitale Medien den individuellen Lernerfolg anhand von kognitiven Wirkfaktoren gezielt unterstützen können.

Urheber

Per Bergamin, Oliver Burgert, Irene Merdian

Lizenz

CC BY-SA 4.0

Datum

2017-10-11T18:21:00+02:00

Sprache

de

Bildungsstufe

Hochschule

Fach / Thema

Fachübergreifend

Materialart

text, video

AMB-Typ

LearningResource

• Community
• Online-Events